Le livre de manipulation

 Quelles sont les outils que nous avons utilisés ?

De la Feutrine, une couverture, du fil, des tirettes, des boutons, des yeux mobiles, des tissus et matières différents, velcro, de la laine, du carton, des perles, des ciseaux, du pistocolle, une aiguille, une machine.

De quelle manière ai-je travailler ?

Coudre, découper, coller, juxtaposer, peindre.

Qu’est-ce que c’est ?

C’est un livre de manipulation pour les enfants de 2 à 5 ans, il permet de travailler la psychomotricité fine. L’enfant découvre différentes couleurs, différentes matières, … il développe le toucher, le visuel tout en s’amusant.

Qu’est-ce que j’ai découvert ?

Ce que j'aime énormément, c'est créé des choses pour lequel je me donne à fond et ce pour toutes les réalisations. J’ai aussi découvert que par le biais d’un jeu, l’enfant peut apprendre et développer plusieurs sens. Je pense que dans ma futur classe je créerais différents livres de ce genre sur différents thèmes car cela pourrait être intéressant comme sujet à aborder en classe. Exemple : ( les couleurs, les animaux, la propreté, les fruits et légumes…)

Qu’est-ce que j’ai aimé faire ?

Ce que j’ai particulièrement aimé c’est créer la petite araignée, parce qu’elle m’a donné du fil à retordre. Il a fallu que je réfléchisse à la confection de la toile. Ce qui m’a aussi beaucoup plu, c’est le fait d’avoir réalisé un grand livre avec une couverture. Je trouve cela original car on peut la plier et facilement la ranger.

Pourquoi l’outil est adapté à l’enfant (accueil) ?

Car en accueil on travaille beaucoup d’activité de manipulation, le toucher, la découverte des couleurs. Et mon livre a bien toute ces caractéristiques notamment le toucher avec par exemple les différentes matières du lion, les cheveux du clown, …

Qu’est-ce que j’ai constaté lors de mon expérimentation ?

Malheureusement je n’ai pas pu les tester en classe car je n’ai pas droit à mes stages cette année. Mais comme ma nièce est rentrée en accueil en septembre, j’ai pu lui faire découvrir mon livre avec elle .Je l’ai laisser l’ouvrir car on doit enlever le bouton qui ferme le livre et sa fait partie du jeu. Ensuite je l’ai laissé observer et découvrir le livre. Et enfin je lui ai montrer les différents jeux de manipulation du livre avec le clown, le lion, l’araignée, l’ours, le singe et la girafe. Avec mon livre elle a appris beaucoup de mot de vocabulaire tels que (la girafe, l’ours, le singe, l’araignée, le lion...) mais aussi les couleurs. Elle a beaucoup aimé ouvrir les boutons, ouvrir les tirettes ...

                                            voici le livre de manipulation