Une comptine

En première préscolaire, pour la mallette de français nous avions dû faire des comptines. Dans cet article je vais vous expliquer qu’est-ce qu’une comptine mais aussi qu’est quel permette de travailler .je vous mettrais aussi quelques photos des comptines que j’ai créé.

La comptine est une formulette simple et courte, qui est transmise oralement et qui fait partie du répertoire traditionnel populaire. Elle est le plus souvent anonyme, les mots ou expressions peuvent varier d’une personne à l’autre, d’une région à l’autre.

L’univers de la comptine est un peu magique, parfois fantastique ou irrationnel, drôle et inattendu (ce qui plait aux enfants).

Les textes des comptines contiennent des jeux de mots, des rimes, des assonances (répétition des voyelles), des allitérations (répétions de consonnes).

Point de rencontre entre le langage verbal, le langage musical et le jeu populaire, elle se dit ou se chante sur un rythme simple, souvent accompagné d’une mélodie. Les comptines assurent a l’enfant des expériences variées, en même temps ludiques, motrices, intellectuelles et affective, qui favorisent la construction de son être dans sa globalité.

La comptine permet de :

• Favoriser les relations avec les autres et l’intégration au groupe, participer à une action commune, accepter les règles du groupe, écouter les autres, respecter les idées de chacun…
• Répondre aux besoins fondamentaux des enfants, en abordant les sujets du quotidien, précieux et rassurants pour les enfants, et les amener au premiers acquis.
• Aider l’enfant à savoir communiquer, s’exprimer, exprimer ses émotions, former sa personnalité, se rassurer, ...
• Stimuler l’enrichissement de la langue orale, savoir évoquer, utiliser un lexique varie, acquérir différents registres de langue, oser des structures inhabituelles, des jeux de mots, des images insolites développer l’imaginaire et la créativité, structurer sa pensée…
• Favoriser le développement de la motricité, acquérir une motricité intentionnelles  et une gestualité maitrisée, structurer l’espace ,développer les fonctions psychomotrices,…
• Affiner son écoute , se préparer à apprendre à lire et à écrire , distinguer les sons de la parole, chanter et parler en apprenant à moduler sa voix..
• Mémoriser, développer la mémoire, approcher des références culturelles et artistiques, constituer une première approche musicale basée sur l’écoute et la reconnaissance de mélodies et rythmes simples.

Voici d'autres images de comptines que j'ai créé: